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★王同学（宝安中学） 年级：初二 辅导科目：数学
摸底情况：
数学成绩中等水平。该生性格比较内向，不太善于交际。学习自觉性很好，上课能认真听讲，课后也能主动完成大量的习题。但解题速度慢、正确率不稳定。
摸底评估：
该生属于学习方法不当型。做了大量的习题，学生疲惫不堪，但成绩仍不见提高，需要从方法上进行引导。
辅导方案：
由于该生数学基础较为扎实，学习主动性较好，我们为他制定的的方案是“分专题讲解”。就是使用一本学习资料而放弃“题海”，将各个章节的题目进行分类，选出考试频率最高的典型例题进行重点讲解，一题多解；题型比较分析，化整为零，保证吃透每种题型的多种解题方法，培养多元化的解题思路。每个专题选取适当的题目进行课堂训练和课后训练，让学生有一个消化吸收的过程。
辅导效果：
通过两个月的辅导（每周两次，一次两小时），学生逐步摆脱了题海战术的阴影，开始学会总结方法，用专门的笔记本整理不同题型的不同解题思路，并反复研究解题步骤，如此一来，解题速度和正确率提高了，成绩也快速提升。
家长意见：
孩子没那么累了，成绩却有明显提高，我们很欣慰。 |
