快乐暑假班
许多家长前来报名，他们都有一个美好的愿望，那就是让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。
如今我们的课程安排已经过去了一半，孩子们的学习状况怎么样呢？
来吧，来我们新概念英语基础C班看看就知道啦……
课堂上，我们班是知识和才艺的竞技场。有趣味盎然的知识竟答，同学们争先恐后的举手发言，只要自己的组队多得一分，大家都会多一份开心和激情；
有发人深思的辩论赛，各个学生踊跃发言，为一个小小的细节争得面红耳赤，为一个更好的表达而双方“激战”，大家脸上都洋溢着说不出的快乐和惬意；有逼真的英文对话表演，同学们把学到的英语知识跟自己的生活联系在一起，说得煞是精彩，虽然有些语句不够流利，但他们那股学习的热情不得不让人惊叹；还有形形色色的才艺表演呢，当第三节课大家都有点疲倦的时候，Jimmy一首情真意切的《IBelieve》让所有的学习热情又高涨起来了。
课间，我们班是欢乐的海洋和温馨的乐园。孩子们有的三五成群的聚在一起聊天，时而传来一阵爽朗的笑声，那天真无邪的笑声充满了少年特有的活力；有的则手捧各种杂志书刊，看到精彩的部分时还不忘大声读上一句，惹得周围的同学哈哈大笑；有的玩纸牌游戏，这种游戏能很好的开发他们的智力，在娱乐的同时让同学之间的关系也更融洽了；还有的静静地站在空调旁，几个人默默地享受炎炎夏日里那难得的清凉。尽管有些调皮的学生偶尔会在教室里打闹，但经过老师多次的教导，这种行为有了很大的改观，大家都已达成维持良好纪律的共识。
随着时间的推移，同学之间，老师和学生之间的关系也变得越来越密切，大家相互关心，互帮互助，谱写了一曲动听的和谐之歌。那天，我们班来了个新同学Kimi，由于转学过来，他对这里非常陌生，加上性格有点内向，课间很少跟同学交流。第二节课下课后，我惊奇地发现，几个男生轻轻地走到Kimi旁边，一起说到：“我们玩纸牌怎么样？”。Kimi欣然答应了。那十多分钟，他玩的非常开心，我也第一次看到他露出了甜美的笑容。更让我感动的是，有些平时非常调皮的男生，有时也走到我旁边，送上一个MP3，说道：“老师，来听听我刚下的音乐，放松一下吧！”有的说：“老师你站累了，我帮你捶捶背怎么样？”还有说：“老师，用用我的滴眼液，让您的眼睛更舒服……”我真想对他们说，有你们这些温暖的话语，我还需要渴求什么呢？
叮铃铃……第三节课结束了，孩子们收起课本，向我道别，欢快地走出了教室，他们的笑声久久地在教室里回荡，在我耳边萦绕，只剩下我在空空的教室里回味着，祈祷着，祈祷着他们的明天更美好！
